电子游戏对幼儿有那些好处?花时间玩电子游戏可能会对幼儿产生积极影响

5118电子游戏 发布 2020-06-02 点击:()

电子游戏对幼儿有那些好处?花时间玩电子游戏可能会对幼儿产生积极影响

摘要: 电子游戏是儿童最喜欢的活动,但通常认为电子游戏对他们的健康有负面影响。一项新的研究评估了玩电子游戏所花费的时间与儿童的心理健康以及认知和社交技能之间的关联,并发现

电子游戏是儿童最喜欢的活动,但通常认为电子游戏对他们的健康有负面影响。一项新的研究评估了玩电子游戏所花费的时间与儿童的心理健康以及认知和社交技能之间的关联,并发现玩电子游戏可能会对幼儿产生积极影响。

电子游戏对幼儿有那些好处?

电子游戏是儿童最喜欢的活动,但通常认为电子游戏对他们的健康有负面影响。哥伦比亚邮递大学公共卫生学院的研究人员和巴黎笛卡尔大学的同事进行的一项研究评估了玩电子游戏所花费的时间与儿童的心理健康以及认知和社交技能之间的关联,并发现玩电子游戏可能会对儿童产生积极影响。小孩子。结果在线发表在《社会精神病学和精神病流行病学》杂志上。

在对孩子的年龄,性别和孩子人数进行调整之后,研究人员发现,高视频游戏使用率是高智力功能的几率的1.75倍和高整体学校能力的几率的1.88倍。与儿童自我报告的或母亲或老师报告的任何精神健康问题没有显着关联。研究人员还发现,玩更多的电子游戏与同伴之间的恋爱关系较少。根据家长的报告,五分之一的孩子每周玩电子游戏超过5个小时。

结果基于“欧洲学校儿童心理健康”项目中6-11岁儿童的数据。父母和老师通过问卷调查评估了孩子的心理健康,孩子们自己通过互动工具回答了问题。老师们评估了学业上的成功。与玩视频游戏所花费的时间有关的因素包括男孩,年龄较大以及属于中等家庭。受教育程度较低或单身母亲会减少花在玩视频游戏上的时间。

“视频游戏通常是学龄儿童的合作休闲活动。这些结果表明,经常玩视频游戏的儿童可能与同龄人在社会上具有凝聚力,并融入了学校社区。但是,我们建议不要过度解释限制屏幕的使用仍然是父母责任的重要组成部分,它是学生成功的整体策略的重要组成部分。”梅尔曼公共卫生学院流行病学助理教授凯瑟琳·M·凯斯博士说。

背景:电子游戏是儿童最喜欢的休闲活动之一; 通常认为对儿童健康的影响是负面的。 本研究评估了玩视频游戏所花费的时间与儿童心理健康以及认知和社交技能之间的关联。

玩电子游戏所花费的时间是否与幼儿的心理健康,认知和社交技能有关?

方法:数据来自在六个欧盟国家(6-11岁,n = 3195)的欧洲学童心理健康项目。 父母和老师使用“长处和困难”问卷对儿童的心理健康进行了评估,而儿童自己则通过Dominic Interactive进行了评估。 家长报告了儿童视频游戏的使用情况。 教师评估了学术功能。 使用多变量逻辑回归。

结果: 20%的孩子每周玩电子游戏超过5小时。 与玩视频游戏所花费的时间有关的因素包括男孩,年龄较大以及属于中等家庭。 受过较少教育,单身,缺乏活动或心理困扰的母亲减少了玩电子游戏的时间。 尽管这不是同质的,但生活在西欧国家/地区的儿童使用电子游戏的可能性大大降低(9.66比20.49%)。 一旦对孩子的年龄和性别,孩子的数量,母亲的年龄,婚姻状况,受教育程度,就业状况,心理困扰和地区进行了调整,则高使用率是高智力功能几率的1.75倍(95%CI 1.31-2.33) ,是高整体学校能力的几率的1.88倍(95%CI 1.44-2.47)。 一旦控制了高使用率预测因子,就不会与任何儿童自我报告的或母亲或老师报告的心理健康问题有显着关联。 高使用率与同伴关系问题的减少有关[OR 0.41(0.2-0.86)和亲社会缺陷(0.23(0.07,0.81)]]。

结论:玩电子游戏可能会对幼儿产生积极影响。 应进一步研究了解使用视频游戏可能刺激儿童的机制


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